为巩固深化团员和青年主题教育成果，赋能“三会两制一课”，3月以来，滁州城市职业学院各级团组织开展“全过程人民民主”主题团日活动。

  3月以来，该校各团支部积极做出响应号召，组织师生集中观看专题片《什么是“全过程人民民主”》。在集中理论学习中，团员们被专题片中对“全过程人民民主”的生动解读所吸引，影片详细阐述了从民主决策、民主管理到民主监督的全过程，展现了我国民主政治建设的全貌。全过程人民民主是一种全方位、多层次、宽领域的民主实践，它确保了人民群众在国家政治生活和社会生活中的广泛参与。

  该校积极组织师生参加《坚定”四个自信”——全过程人民民主》主题团课，帮助团员们深入理解“四个自信”的内涵，明确全过程人民民主的重要性，提高团员们更加坚定听党话、跟党走的思想政治觉悟，增强“四个自信”。

  在座谈会上，团员代表分享自己在学习生活中取得的成绩，这些成绩的取得离不开我国优秀的教育制度。通过对比不同国家的制度，深刻体会到了我国国家制度和国家治理体系的显著优势。在这样的一个过程中，团员代表还鼓励青年学子要热情参加社会主义民主政治实践，因为年轻人是国家的未来，只有让年轻人了解和参与国家的政治生活，才能更好地培养他们的责任感和使命感，才能更加深入地了解我国的制度优势，从而增强制度自信。

  学校学生代表大会是学校中实践民主管理和民主监督的重要形式，它能够让学生亲身体验民主过程，增强对民主制度的认识和理解。3月16日，学校第五次学生代表大会隆重召开，该校团员走进学校学生代表大会现场，通过观察与参与、实践与体验、反思与学习、教育与引导等方面推动学生对人民民主的理解。通过这样的沉浸式体验，学生不仅在理论上了解了人民民主，还在实践中感受到民主的力量和价值，大大促进了学生对人民民主的理解走向深入、走向实处、走进人心。

  该校积极组织思政委员队伍深入到各学院团支部，开展以“全过程人民民主”为主题的团课宣讲活动。在这次宣讲活动中，思政委员们不仅深入浅出地解读了“全过程人民民主”的内涵和实践路径，还结合当前社会持续健康发展的真实的情况，分析了青年学生在其中能发挥的非消极作用。通过生动的案例和贴近青年生活的语言，使得这一政治理论不再是抽象的概念，而是转化为学生们能够理解和接受的实际行动指南。在宣讲过程中，思政委员们采用了互动式教育学生的方式，鼓励学生提问和讨论，使宣讲活动成为一场思想的盛宴，而非单向的灌输，引导广大团员青年统一思想、凝聚力量。

  通过在学生中建立“党建+信访”的工作机制，融合党组织的领导和学生事务管理，确保学生的声音能够被及时听见并得到妥善处理，让学生在学习和生活中遇上问题时，感受到有一个公正、高效的渠道处理问题，不仅提高了学生的学习满意度和生活品质，还培养了学生的民主意识和参与能力，使他们在实践中体会到民主的价值和意义。

  下一步，该校将继续发挥党、团、队组织的带头作用，将全过程人民民主的理念融入课程教学、实践活动和学校管理中，使学生在学习过程中了解民主的重要性，体验民主的实践，认识到民主决策、民主管理、民主监督的必要性，培养拥有非常良好专业素质和强烈社会责任感的青年人才。