春回灞上，再传喜讯——2023年“中国高被引学者”榜单前不久揭晓，火箭军工程大学教授、文职人员司小胜榜上有名，这是他连续3年上榜。

  作为该校首批转改文职人员，司小胜原创性提出某领域系列相关理论与技术，探索工作新方向，凭借深厚的学术造诣和专业影响力，入选国家级领军人才计划。

  近日，记者来到该校采访。该校政委和记者说，近年来，他们逐渐完备“优育、善用、精保”全链条机制，积极为司小胜这样的高学历文职人员成长成才架桥铺路，一批高素质“孔雀蓝”脱颖而出，成长为教学科研中坚力量。

  “某单位举办‘数字孪生’领域高级研修班，你有意愿参加吗？”前不久，该校某实验室讲师、文职人员李传扬，接到室领导打来的电话。

  “这些内容比较前沿，有助于我开展下一步研究，我很想参加。”李传扬回复道。

  去年6月，李传扬从该校某部调入某实验室，研究方向由纯机械方向调整为与武器装备有关的领域。面对新方向新领域，他急需充电。

  收拾好行装，李传扬登上北上的动车。路上，第一次来火箭军工程大学时的情景，如同车窗外流动的风景画卷，在他脑海中闪过。

  3年前，正在某大学就读博士的李传扬，来到火箭军工程大学某教研室试岗。何为试岗？就是博士通过预选面试后，先到岗位初步熟悉工作环境，合适的再组织正式面试，不适应的可主动退出。“试岗给了大家一个机会，能有实际效果的减少正式入职后出现水土不服的问题。”李传扬深有感触地说。

  李传扬无疑是幸运的，因为那是该校首次推出博士文职人员试岗机制。试岗期结束后，已顺利拿到博士学位的他决定留下来。入职后不久，他又赶上一个好机遇——该校首届青年人才与科研团队“双选会”。

  近年来，该校通过面向社会公开招考文职人员等渠道，从“双一流”建设高校引进大批高素质人才，主要是做教研工作，参与的应用类科研任务紧密结合部队工作实践和训练需求。为帮助他们尽快明晰研究方向，找准创新发力点、突破口，2022年3月，该校举办首届“双选会”。会上，包括李传扬在内的20余名青年教员与科研创新团队互相了解、沟通需求，经过双向选择，他们分别加入不同团队。

  为激励新入职博士文职人员投身科研攻关，该校为他们提供科研启动经费，指定高职教员担任帮带导师，根据自己能力基础和岗位需求，进行一对一全方位指导。李传扬入职短短几年，成功获批国家自然科学基金、陕西省自然科学基金、中国博士后科学基金等多个项目，授权国家发明专利1项。

  针对部分高学历文职人员专业理论知识深厚，但不同程度存在“不会教”“教不好”等现实问题，该校充分的利用教员发展中心，加强教学技能培训，通过拓宽“军职在线”“慕课”等网络课程自训渠道、开展群众性练兵比武活动等方式，让文职人员与军人干部同台竞技，在竞争合作中弥补短板、提升本领。教员、文职人员申通初登讲台两个月后，便作为教学小组成员赴某院校开展专题培训，围绕一流课程建设、课程思政设计、教法模式创新等方面学习提升。在今年初该校举办的“铸剑杯”教学比赛中，申通夺得中职组第一名。

  入夜，疏星淡月洒下缕缕清辉。离开实验室前，该校副教授、文职人员李艳娇习惯性地检查一遍水、电、气等是否关好，实验设备是否复位。看着这些崭新的实验设备，她不禁思绪万千。

  那年，李艳娇从某大学博士毕业后走上教研岗位，开展某课题攻关遇到了“拦路虎”——实验设备及场所达不到标准。该校想方设法为她腾出一间实验室，并专门购置了通风柜、手套箱等相关设备。经过不懈探索，去年她申报的某重点课题终于获批。

  只要你有才，就为你搭台。一次上完课，李艳娇步履匆匆。“有什么急事吗？”一名战友问她。“领导来电说，组织为我联系了一个能做高温力学性能测试的实验室，我得赶紧去看看。”即将承担某国家级重点科研项目，李艳娇难掩激动。

  尽管任务繁重，但为了让李艳娇心无旁骛完成重点科研项目，去年秋季学期，上级没有给她安排教学任务。面对课题组人员短缺的情况，上级动员10余名相关教研室专业相近的骨干教员加入，并分阶段组织召开项目启动会、推进会，切实抓好项目落地落实。

  那段时间，李艳娇带领小组成员一头扎进科研攻关中，如同上紧的发条，分秒必争。有时一轮实验有必要进行10余个小时，他们紧盯实验设备，观察温度、气压等参数，心里的弦始终绷得很紧。

  鲲鹏一日乘风起，长天劲风展翅飞。近年来，该校始终用信任、欣赏和发展的眼光看待使用高学历文职人员，先后选拔数十名素质过硬、组织管理能力较强的高学历文职人员，担任部（中心）、教研室领导，让他们肩头有责任、心中有使命。截至目前，40余名优秀文职人员进入校院各类专家委员会，担任教学组长、课题负责人等，首批转改的文职人员中，有近半数走上室以上领导岗位。

  某教研室博士文职人员杜党波入职不到两年，先后被任命为教学组长、教研室副主任，并入选火箭军科学技术创新团队。他一手抓党务，一手谋科研，获得陕西省教学成果二等奖，获批国家自然科学基金青年科学基金项目，顺利晋升为副教授。

  周末清晨，校园里翠柳依依，该校某实验室讲师、文职人员冷明哲带着丈夫和孩子来校散步。享受着与家人团聚的幸福，冷明哲努力工作回报组织关爱的想法更加强烈。

  2021年，接到该校的试岗通知时，冷明哲有些犹豫，如果自己远赴学校工作，将面临两地分居、孩子转学等实际困难。不想放弃机会的她，抱着纠结的心态开始了试岗。

  令冷明哲没想到的是，自己尚在试岗期，组织就开始帮她协调孩子就读幼儿园的相关事宜。她正式入职后，经学校推荐，她的丈夫也来驻地工作。一家人团聚，冷明哲的工作劲头更足了。前不久，因科研成绩突出，她被调至某实验室工作。

  文职人员的挠头事，就是该校党委的心头事。2021年，教员、文职人员李林远和丈夫一同来到驻地工作生活，一时找不到合适住房。但她刚一入职，学校便告知她可以租住配有基础生活设施的公寓房。“组织把我的冷暖放在心上，我更要把组织交付的任务放在心上。”采访中，她动情地对记者说。

  “水积而鱼聚，木茂而鸟集。干事创业，离不开良好的工作生活环境。”该校校长介绍，他们既坚持事业留人，也注重环境留人，先想一步、想深一步，尽力在文职人员提出诉求前将服务前置。针对营区远离市区、周边房源匮乏等现实情况，该校拿出务实举措，为硕士以下学历文职人员提供集体宿舍，为博士学历文职人员提供公寓住房；积极为文职人员办理人才认定，合乎条件的享受驻地人才安居保障、免落户购房资格，以及生活服务“绿卡通”等配套保障服务；主动协调军地有关部门，在子女入托、看病就医、家属安置等方面为文职人员提供便利……

  以暖心真心，促安心尽心。近年来，该校文职人员先后有6人晋升正高职、40人晋升副高职，1人被评为火箭军“十大砺剑尖兵”，2人荣立二等功、10余人次荣立三等功，涌现出一批文职人员先进典型。